emc易倍体育学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，省卫生健康委党组高度重视，把开展主题教育作为一项重大政治任务，特别是创新实践“12343”工作模式（即“一”条主线、“二”个维度、“三”层联动、“四”项清单、“三”大特色），一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，确保主题教育有力有序、见行见效。
坚持“一条主线”抓学习。紧扣学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想这“一条主线”，健全领导带学、个人自学、支部共学、集体研学、体验式学、比赛促学“六学联动”机制，抓实覆盖全员的常态化理论学习。省卫生健康委机关及委直属单位共组织中心组学习86次、专题研讨76次，举办读书班累计119天；组织开展主题教育知识竞赛，共100名党员干部参加。在委网站开设主题教育专栏，在委机关大屏滚动播放主题教育学习材料，深入营造浓厚的学习氛围。积极宣传我委主题教育好经验好做法，相关稿件已在中央媒体刊发17篇（次）、省级权威主流媒体刊发47篇（次）。
突出“二个维度”抓调研。聚焦卫生健康领域问题的重点性、群众关心关注问题的普遍性“二个维度”，省卫生健康委主要领导率先垂范、带头领题调研，围绕全省公立医院高质量发展这一重大课题，先后深入6市20余家公立医院，召开7次座谈会，发放500余份调查问卷。其他委领导围绕各自调研课题，开展调研20次，累计调研38天，发现问题49个，提出工作举措45项，目前已解决群众难题16条。委机关25个处室分别确定1个调研主题，深入基层一线篇。委直属单位结合自身职能，开展调研243次，累计调研327天，发现问题221条，提出工作举措250项，已解决群众难题152条，形成调研报告36篇。
强化“三层联动”抓发展。省卫生健康委党组坚持高站位、全系统谋划开展主题教育，实施委本级、省属公立医院（委管社会组织）、地市卫生健康部门三级联动，采取“方案同发、难题共找、问卷共答”模式，深入查找分析在贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，特别是公共卫生体系建设、优质医疗资源提质扩容和均衡布局等方面问题、短板及其根源，研究提出推动卫生健康工作融入新发展格局的思路举措。截至目前，委机关及委直属单位领导班子共提出思路举措82条，防范化解有关领域风险24个emc易倍体育，开展服务企业大调研、现场集中办公51次，解决群众急难愁盼问题664个。
围绕“四项清单”抓整改。按照“边学习、边对照、边检视、边整改”的要求，省卫生健康委党组坚持问题导向，主动查摆5项事关全省卫生健康事业高质量发展、疾控体系改革等方面问题清单，全面推进落实。聚焦推动卫生健康事业改革发展，围绕3年疫情防控暴露出的全省公共卫生体系建设方面短板弱项，制订《安徽省疾病预防控制体系改革方案》并经省委深改委会议审议通过，进一步完善全省公共卫生体系建设体制机制，省市县三级疾病预防控制局已于5月底全部挂牌成立。督促委直属单位党组织、机关处级以上干部结合日常工作，自觉检视查摆问题，实施定期调度督导，推动各级在主题教育中解决真问题、真解决问题emc易倍体育。目前，委机关及委属单位累计检视问题157个，立行立改48个；针对反复出现的问题完善制度机制13项，健全学习贯彻党的创新理论制度4个。委领导还结合任务分工，每人领办1个长期想解决未解决的复杂问题，结合推进年度重点工作，建立“双周一调度、定期一会商”机制，确保问题整改有力度、能见效。
聚力“三大特色”抓品牌。省卫生健康委结合实际，创新创优“自选动作”，广泛开展既有卫生健康行业特色，也能为基层群众解决实际问题的专项活动，进一步擦亮主题教育“底色”和“亮度”。一是开展“深入一线听民意 聚焦诉求解难题”活动。以进一步改进卫生健康系统工作作风emc易倍体育、提升工作效能为落脚点，深化开展“深入一线听民意 聚焦诉求解难题”活动，牢牢把握“四个在一线”的要求，扎实推进“青年志愿服务在一线所省级医疗机构和部分民营医院开展志愿服务，发现问题81个，已推动解决43个；有序推进中层干部调查研究在一线，机关各处长带队深入基层开展调查研究，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实；序时推进“机关处（科）室联系服务企业在一线个处室走访生命健康企业18家；统筹推进委领导解决难题在一线位委领导结合分管工作，每人领办2个课题进行调研，研究破解实际难题。二是开展“三合理”专项行动。以规范医疗机构检查、用药、治疗等诊疗行为为切入点，在全省二级以上医疗击鼓开展促进合理检查、合理用药、合理治疗“三合理”专项行动，印发专项行动方案，召开动员部署会议，组织对全省各级医疗机构及工作人员常态化开展30项重点问题治理、60项重点病种监测和10项运行指标监测，同步建立“书面交办、立账督办、对账销号、结果通报”闭环管理机制，强化问题通报整改，进一步健全长效工作机制。三是推进实施“一村一名大学生村医计划”。以改革完善乡村卫生人才培养机制为着力点，大力推进实施“一村一名大学生村医计划”，定向培养一批大学生乡村医生，不断提升乡村医生学历层次和基层医疗卫生服务能力。现已制订完成《安徽省“一村一名大学生村医提升计划”实施方案》，报省政府审定后实施。（刘礼飞）
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